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浅析我国少儿编程发展现状:利好政策相继出台 广东省企业分布数量最多-金沙下载送彩金

       少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力,主要针对于3-18岁的青少年。2018年中国少儿编程行业整体对应年龄人口约为2.36亿人;预计到2019年大概为2.37亿人。我国少儿编程教育教学场景主要分为三类:非公办教育机构、公办教育机构和家庭。
       
       2014-2019年中国3-18岁人口数量
       数据来源:公开资料整理
       
       我国少儿编程教育教学场景分布
       数据来源:公开资料整理
       
       2020年2月我国少儿编程公司增加了438家。国内少儿编程公司在广东地区数量最多,有11770家;其次为江苏地区,共3529家;然后是山东地区,有2265家;浙江、安徽、陕西地区分别有2044、1506、1230家。
       
       2020年2月中国少儿编程公司数量前十省份
       数据来源:公开资料整理
       
       中国的少儿编程教育行业近年来迅速发展,10强机构项目分别为编程猫、童程童美、核桃编程、学而思编程、西瓜创客、小码王、tdog少儿编程、极客晨星、vipcode、编完边学。
       
       2019年中国少儿编程教育行业10强机构及项目

序号

项目

机构名称

1

编程猫

深圳点猫科技有限公司

2

童程童美

北京童程童美科技有限公司

3

核桃编程

北京聪明核桃教育有限公司

4

学而思编程

北京世纪好未来教育科技有限公司

5

西瓜创客

杭州弦音信息科技有限公司

6

小码王

杭州小码教育科技有限公司

7

tdog少儿编程

世纪海航(厦门)科技有限公司

8

极客晨星

北京极客晨星科技发展有限公司

9

vipcode

北京未科教育科技有限公司

10

编完边学

深圳市编完边学教育科技有限公司

数据来源:公开资料整理
       
       近年来,我国少儿编程行业利好政策相继发布。2019年3月14日,教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,明确表示将启动对2万名中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,并将编制《中国智能教育发展方案》。
       
       我国少儿编程相关政策

年份

相关政策

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2014

浙江省发布《深化高效考试招生制度综合改革试点方案》

考生从技术(含通用技术和信息技术)7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目。

2016

教育部发布《教育信息化“十三五”规划》

有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(steam教育)创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。

2017

国务院发布《关于印发新一代人工智能发展规划的通知》

实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与高数于乐的编程数学软件、游戏的开发和推广。

2018

教育部发布《普邇高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版》》

必修课程要求设计和表示简单算法;掌握一种程序设计语言的基本知识,利用程序设计语言实现简单算法;能够运用数据结构合理组织、存储数据,选择合适的算法编程实现、解决问题。

2018

教育部发布《教育信息化2.0行动计划》

完善课程方案和课程标准,充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。

2018

教育部办公厅发布《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》

对培养学生兴趣、发展学生特长、发展素质教育的校外培训机构,要鼓励支持其发展。

2018

重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》

中小学校要切实保障编程教育课时数量,开足开齐编程教育课程,小学3-6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时;规范中小学编程教育内容;鼓励社会力量参于高数于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

2018

山西省教育厅印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见的通知》

以项目学习方式积极推进创客教育、steam教育和机器人教育,开展创新數育模式实验研究,每市至少建设3所创新教育基地学校。

2018

河南省电化教育馆印发《2018年河南中小学创客教育工作要点的通知》

建议在中小学开设scratchpython等程序设计课程,培养编程思维,普及编程教育。同时,将开源电子、机器人、三维创意设计作为课程建设重点内容

2019

国务院出台《关于深化教育数学改革全面提高义务教育质量的意见》

坚持“五育"并举,全面发展索质教育。

2019

教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》

明确表示将启动对2万名中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育

数据来源:公开资料整理(lj)
       
       以上数据资料参考《》。
       
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